Jurnal Tecnoscienza
Vol. 10 No. 1 (2025): JURNAL TECNOSCIENZA

Perbandingan Teknik Normalisasi dan Denormalisasi dalam Pengelolaan Data Skala Besar

Zainudin Sidik (Universitas Negeri Gorontalo)
Abdul Rahman Ismail (Universitas Negeri Gorontalo)



Article Info

Publish Date
11 Oct 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis perbandingan teknik normalisasi dan denormalisasi dalam pengelolaan data skala besar untuk mengidentifikasi karakteristik performa dan trade-offs yang terlibat. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimental komparatif dengan mengimplementasikan dua sistem basis data yang identik namun berbeda dalam penerapan normalisasi dan denormalisasi, menggunakan dataset sintetis berukuran 500GB hingga 2TB untuk simulasi big data. Pengujian dilakukan dengan mengukur berbagai metrik performa meliputi waktu respons query, throughput system, utilisasi resource, dan scalability dalam berbagai skenario workload. Hasil penelitian menunjukkan denormalisasi memberikan keunggulan signifikan dalam operasi baca dengan peningkatan throughput 84,3% dan pengurangan waktu respons 73,8%, namun memerlukan konsumsi memori lebih besar 46% dibandingkan normalisasi. Evaluasi scalability menunjukkan denormalisasi mempertahankan performa konsisten pada beban tinggi, sementara normalisasi mengalami degradasi hingga 84% pada kondisi peak load. Normalisasi tetap unggul dalam integritas data dan efisiensi operasi tulis. Penelitian ini merekomendasikan penerapan strategi hybrid yang menggabungkan normalisasi untuk data transaksional dan denormalisasi selektif untuk data analitik, disesuaikan dengan karakteristik workload spesifik sistem untuk mencapai optimasi performa yang optimal. 

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

TECNOSCIENZA

Publisher

Subject

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Engineering Mathematics Other

Description

TECNOSCIENZA is an academic journal on the issued related to engineering, earth science, and technology. Published actually in April and October. It is open to all scientist, researchers, education practitioners, and other scholar. Therefore this journal welcomes to various topics that have recieved ...