PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI HARMONI DALAM EKOSISTEM

St. Nur Aminah (iProdi PGSD, Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP, Universitas Tadulako)
Azizah Azizah (iProdi PGSD, Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP, Universitas Tadulako)
Muslim Muslim (iProdi PGSD, Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP, Universitas Tadulako)
Sinta Satria Dewi Pendit (iProdi PGSD, Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP, Universitas Tadulako)

Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Vol 8, No 2 (2026)

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS melalui metode demonstrasi di kelas V SDN Inpres 02 Talise. Metode demonstrasi ini terdiri dari empat langkah, yaitu 1) Tahap persiapan, 2) Tahap pelaksanaan, 3) Langkah pelaksanaan demonstrasi, 4) Langkah mengakhiri demonstrasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Inpres 2 Talise yang berjumlah 19 orang. Analisis data terdiri dari lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru, dan analisis hasil belajar. Pada siklus I dan siklus II diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 47,37% dan  94,74%. Hasil aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II sebesar 65,91% dan 84,10%. Sedangkan hasil aktivitas guru pada siklus I dan siklus II sebesar 67,5% dan 87,5%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas v materi harmoni dan ekosistem di SDN Inpres 2 Talise.