<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kreativitas inovatif dan sikap peduli sosial dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa SMPN 1 Bangsalsari. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan melibatkan enam puluh dua siswa sebagai responden. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert dengan delapan belas pernyataan yang terdiri atas delapan pernyataan kreativitas inovatif dan sepuluh pernyataan sikap peduli sosial. Indikator kreativitas inovatif meliputi fluency, fleksibelity, originality, dan elaboration, sedangkan indikator sikap peduli sosial mencakup tolong-menolong, empati, toleransi, aksi sosial, dan akhlak mulia. Data dianalisis melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan uji korelasi Pearson. [AN1.1]Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua variabel berdistribusi normal, sehingga memenuhi prasyarat penggunaan uji parametrik. Analisis korelasi menghasilkan nilai r = 0,665 dengan p = 0,000 yang menunjukkan hubungan positif kuat dan signifikan antara kreativitas inovatif dan sikap peduli sosial. Dengan demikian hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi kreativitas inovatif siswa, semakin tinggi pula kecenderungan mereka menunjukkan perilaku sosial positif dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini memperkuat kajian terdahulu yang menunjukkan keterkaitan antara kreativitas, fleksibilitas kognitif, empati, dan perilaku prososial. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya strategi pembelajaran IPA yang mengintegrasikan pengembangan kreativitas dan karakter sosial secara simultan.]]>
Copyrights © 2026
