<![CDATA[Perilaku self-injury pada remaja merupakan salah satu permasalahan kesehatan mental yang semakin meningkat dan dapat berdampak negatif terhadap kesejahteraan psikologis individu. Perilaku ini umumnya dilakukan sebagai strategi koping maladaptif untuk mengurangi tekanan emosional tanpa adanya niat bunuh diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan dukungan sosial dan regulasi emosi terhadap perilaku self-injury pada siswa SMK Negeri X Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan desain cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 93 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur variabel dukungan sosial, regulasi emosi, dan self-injury. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan regresi linear berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dan regulasi emosi memiliki hubungan yang signifikan terhadap perilaku self-injury. Semakin tinggi dukungan sosial dan semakin baik regulasi emosi yang dimiliki siswa, maka semakin rendah kecenderungan melakukan self-injury. Temuan ini menunjukkan pentingnya peran keluarga, teman sebaya, dan sekolah dalam memberikan dukungan sosial serta membantu siswa mengembangkan kemampuan regulasi emosi sebagai upaya pencegahan perilaku self-injury. ]]>
Copyrights © 2026
