JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Hubungan Tingkat Kecemasan dengan Kejadian Insomnia Pada Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Kedokteran Universitas Jambi

Andi Amelia (Kedokteran, Universitas Jambi)
Victor Eliezer (Kedokteran, Universitas Jambi)
Hanina Hanina (Kedokteran, Universitas Jambi)
Fatmawati Fatmawati (Kedokteran, Universitas Jambi)
Wahyu Indah Dewi Aurora (Kedokteran, Universitas Jambi)



Article Info

Publish Date
08 Aug 2026

Abstract

Kecemasan merupakan salah satu gangguan psikologis yang sering dialami oleh mahasiswa semester akhir akibat tekanan akademik, penyusunan skripsi, serta persiapan menuju dunia kerja. Kondisi kecemasan yang berlangsung terus-menerus dapat memengaruhi regulasi tidur dan berkontribusi terhadap munculnya insomnia. Insomnia yang tidak ditangani dapat mengganggu fungsi kognitif, konsentrasi, dan performa akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecemasan dengan kejadian insomnia pada mahasiswa semester akhir Program Studi Kedokteran Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan cross-sectional dengan jumlah sampel sebanyak 52 mahasiswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dari 52 orang sampel, sebanyak 12 orang tidak mengalami kecemasan, 8 orang mengalami kecemasan ringan, 10 orang mengalami kecemasan sedang, 14 orang mengalami kecemasan berat, dan 8 orang mengalami kecemasan yang sangat berat. 13 orang mengalami insomnia ringan, 8 orang mengalami insomnia moderat, dan 31 orang mengalami insomnia parah. Dan terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kecemasan dengan kejadian insomnia pada mahasiswa semester akhir (p < 0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah Tingkat kecemasan berhubungan secara signifikan dengan kejadian insomnia pada mahasiswa semester akhir Program Studi Kedokteran Universitas Jambi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...