<![CDATA[Materi tata nama senyawa kimia menuntut pemahaman keterkaitan antara jenis senyawa, bilangan oksidasi, rumus kimia, dan aturan penamaan, sedangkan bahan ajar serta pemanfaatan teknologi di sekolah masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul tata nama senyawa kimia berbasis problem-based learning terintegrasi Wordwall untuk Fase E SMA yang valid dan praktis. Penelitian pengembangan menggunakan model Four-D yang dibatasi sampai tahap develop. Validasi melibatkan tiga dosen pendidikan kimia dan dua guru kimia. Uji kepraktisan terbatas melibatkan dua guru kimia dan 30 peserta didik kelas XI yang telah mempelajari tata nama senyawa pada kelas X sehingga dapat memberikan penilaian reflektif terhadap produk. Validitas dianalisis dengan Aiken’s V, sedangkan kepraktisan menggunakan persentase pencapaian. Nilai validitas berada pada rentang 0,975–0,990. Kepraktisan mencapai 98% menurut guru dan 86% menurut peserta didik. Modul dinyatakan valid dan sangat praktis, tetapi efektivitasnya pada peserta didik Fase E masih memerlukan penelitian lanjutan.]]>
Copyrights © 2026
