MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA MATERI PENJUMLAHAN YANG HASILNYA LEBIH DARI 10 SAMPAI 20 DI KELAS 1 A MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CORONG PENJUMLAHAN, POHON PENJUMLAHAN DAN DADU PENJUMLAHAN

Muh. Abdillah Hasyim (Universitas Negeri makassar)
musfirah musfirah musfirah (Universitas Negeri Makassar)
Nur Aisyah Aisyah (SD Inpres Bawakaraeng)

Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Vol 6, No 1 (2026): Maret

Penelitian ini adalah peneltian tindakan kelas ( action riset ) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa sebesar 24 % dalam penjumlahan yang hasilnya lebih dari 10 sampai 20 di kelas 1 A melalui penggunaan media corong penjumlahan, pohon penjumlahan dan dadu penjumlahan . Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Bawakaraeng Makassar. Sampel penelitian ini sebanyak 25 orang siswa di kelas I A SD Inpres Bawakaraeng Makassar. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Adapun hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase kenaikan kemampuan berhitung siswa sebesar 24 % dalam penjumlahan yang hasilnya lebih dari 10 sampai 20 di kelas 1 A melalui penggunaan media corong penjumlahan, pohon penjumlahan dan dadu penjumlahan mengalami peningkatan.