ANTHOR: Education and Learning Journal
Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026

Pengaruh Kepemimpinan Islam dan Etika Kerja Islami terhadap Kinerja Guru: Budaya Organisasi sebagai Variabel Mediasi

Karisma Ayu Candra (Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Indonesia)
Athok Fu’adi (Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Indonesia)



Article Info

Publish Date
16 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kepemimpinan Islam dan Etika Kerja Islami terhadap Kinerja Guru, serta menguji peran Budaya Organisasi sebagai variabel mediasi pada Yayasan Pondok Pesantren Roudlotul Huda Magetan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik total sampling terhadap 52 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan Islam dan Etika Kerja Islami berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Budaya Organisasi juga berpengaruh signifikan dan memediasi secara parsial hubungan antara variabel independen dan Kinerja Guru. Integrasi nilai-nilai Islam dalam kepemimpinan, etos kerja, dan budaya organisasi terbukti meningkatkan profesionalisme dan kualitas pendidikan. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa Yayasan Pondok Pesantren Roudlotul Huda Magetan perlu memperkuat penerapan nilai-nilai Islam dalam kepemimpinan dan etika kerja melalui pembinaan yang berkelanjutan, serta membangun budaya organisasi yang kondusif agar dapat meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru secara optimal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

anthor

Publisher

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

ANTHOR Education and Learning Journal is a scientific publication medium for research studies, academic thoughts, and critical-analytical studies in the field of science and technology, particularly in education and learning, with e-ISSN: 2963-198X and p-ISSN: 2963-2498. This journal aims to ...