Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

IMPLEMENTASI PAIKEM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PATUKANGAN KENDAL

Achmad Faozi (Unknown)
Titik Haryati (Unknown)
I Made Sudana (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Apr 2024

Abstract

Achmad Faozi. 2024. “Implementasi PAIKEM di Sekolah Dasar Negeri 2 Patukangan Kendal”. Tesis. Pembimbing (1) Dr.Titik Haryati, M.Si dan Pembimbing (2) Dr.Ir.I Made Sudana, M.Pd. Penelitian ini membahas tentang Implementasi PAIKEM di Sekolah Dasar Negeri 2 Patukangan Kendal Kabupaten Kendal. Implementasi PAIKEM memiliki komponen dan indikator yang memungkinkan untuk diteliti menggunakan pendekatan kualitatif. Sejalan dengan hal tersebut, tulisan ini merujuk pada 2 (dua) tujuan, yaitu: (1) Mendeskripsikan unsur-unsur implementasi PAIKEM di Sekolah Dasar Negeri 2 Patukangan Kendal dan (2) Mendeskripsikan tahapan implementasi PAIKEM di Sekolah Dasar Negeri 2 Patukangan Kendal. Penelitian yang dilakukan pada tanggal 1 Desember 2023 – 28 Februari 2024 di SD Negeri 2 Patukangan Kendal Kabupaten Kendal ini menggunakan metode deskriptif dengan perolehan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Lebih lanjut, teknik analisis data pada penelitian kualitatif ini menggunakan Model Interaktif dari Miles dan Huberman, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Temuan menunjukkan bahwa unsur – unsur implementasi PAIKEM yang meliputi Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan telah diterapkan di SD Negeri 2 Patukangan dan berdampak positif pada siswa dan guru. Selanjutnya, asesmen dan refleksi dengan tujuan agar dapat melihat kekurangan dan kelebihan sebagai bahan perbaikan pembelajaran yang akan datang dilakukan secara maksimal dengan mempertimbangkan kemampuan siswa.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...