Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN PELAJARAN PPKN SISWA KELAS III SDN 01 TAMAN KOTA MADIUN

Dewi Pamungkasari (Unknown)
Malawi, Ibadullah (Unknown)
Susanto, Dwi (Unknown)



Article Info

Publish Date
02 Jun 2024

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menerapkan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan hasil belajar PKN siswa kelas III A SDN 01 Taman Kota Madiun. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III A SDN 01 Taman yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Kriteria keberhasilan tindakan ini ditentukan apabila hasil belajar siswa mencapai ≥ 75% dari keseluruhan siswa dengan hasil belajar tuntas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada kegiatan pra siklus siswa yang tuntas hanya sebesar 46% atau sebanyak 13 siswa dari jumlah keseluruhan siswa kelas III A. Pada kegiatan siklus I mengalami peningkatan yakni menjadi 64% siswa yang tuntas atau sebanyak 18 siswa. Pada kegiatan siklus II mengalami peningkatan yang cukup baik sebanyak 86% atau 24 siswa dinyatakan tuntas dan mendapatkan nilai yang baik. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan penerapan model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III A SDN 01 Taman Kota Madiun pada muatan pelajaran PPKN materi hak dan kewajiban siswa di sekolah.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...