<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilanmembaca pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 6 Gandapura pada materi membaca cerita. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilanmembaca pemahaman model Problem Based Learning berbantuan media komik pada teks ceritakelas IV UPTD SD Negeri 6 Gandapura, mengetahuiaktivitas guru serta untuk mengetahui respon siswapada penerapan model Problem Based Learningberbantuan media komik pada materi membacapemahaman teks cerita di kelas IV UPTD Sd Negeri 6 Gandapura. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian berupa hasil tes, hasil observasidan hasil wawancara sementara sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV UPTD SD Negeri 6 Gandapura yang berjumlah 23 siswa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajarsiswa kelas IV model Problem Based Learningberbantuan media Komik. Hal ini terbukti dari hasilketuntasan yang diperoleh pada siklus I 52.17% meningkat 86,95% pada siklus II. Hasil observasiaktivitas guru pada siklus I dari 91.25% meningkatmenjadi 96,25% pada siklus II, sedangkan aktivitassiswa pada siklus I 83,13% meningkat menjadi 93,13% pada siklus II.]]>
Copyrights © 2026
