<![CDATA[Kesulitan dalam belajar matematika merupakan salah satu masalah yang sering dihadapi siswa SMP dan dapat memengaruhi hasil belajar yang dicapai. Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep kesulitan dalam belajar matematika, ciri-ciri siswa SMP saat belajar matematika, penyebab kesulitan belajar, konsekuensi yang muncul, serta berimplikasi pada proses pembelajaran. Metode yang diterapkan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis beragam sumber literatur yang berkaitan dengan kesulitan belajar matematika di kalangan siswa SMP. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam belajar matematika dipengaruhi oleh faktor-faktor internal, seperti motivasi, kemampuan kognitif, rasa percaya diri, kecemasan terhadap matematika, dan kebiasaan belajar, serta faktor eksternal yang mencakup lingkungan keluarga, sekolah, teman sebaya, dan metode pengajaran. Kesulitan tersebut berpengaruh pada hasil belajar yang rendah, mengurangi minat terhadap matematika, serta menurunkan kemampuan numerasi siswa. Oleh karena itu, diperlukan usaha melalui pelaksanaan pembelajaran yang menyenangkan, kontekstual, dan interaktif, disertai dukungan emosional dari pengajar dan orang tua untuk meningkatkan motivasi serta rasa percaya diri siswa. Oleh sebab itu, strategi pembelajaran yang sesuai diharapkan dapat mengurangi kesulitan dalam belajar matematika dan meningkatkan mutu pembelajaran matematika di tingkat SMP]]>
Copyrights © 2026
