<![CDATA[Kompetensi guru merupakan faktor kunci dalam menentukan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru masih berada pada tingkat moderat dan perlu diperkuat, khususnya dalam perencanaan pembelajaran, implementasi strategi pengajaran, dan penguasaan literasi dan numerasi, sehingga menekankan pentingnya dukungan kepemimpinan sekolah yang profesional dan lingkungan sekolah yang kondusif dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat kinerja guru melalui dampak kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan sekolah. Pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) digunakan untuk mengumpulkan data dari pencarian artikel dan jurnal ilmiah yang relevan dari sumber daring terakreditasi. Teknik analisis dilakukan dengan mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis temuan dalam penelitian sebelumnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang didukung oleh kondisi kerja yang baik secara signifikan berhubungan dengan kinerja guru. Aspek ini digunakan untuk merencanakan strategi peningkatan kinerja guru. Selain itu, kontribusi positif kepemimpinan dan lingkungan kerja di sekolah juga menekankan pentingnya kedua aspek ini dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung dan efektif.]]>
Copyrights © 2026
