<![CDATA[Model pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III UPT SD Negeri 161 Rawamangun 1 melalui penerapan metode bermain dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket minat belajar, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain mampu meningkatkan minat belajar matematika siswa. Pada tahap prasiklus, persentase minat belajar siswa mencapai 50%. Setelah tindakan pada siklus I meningkat menjadi 72%, dan pada siklus II meningkat menjadi 90%. Siswa terlihat lebih aktif, antusias, dan berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, metode bermain efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III UPT SD Negeri 161 Rawamangun 1.]]>
Copyrights © 2026
