<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan teknologi informasi yang pasif di era digital membawa tantangan baru bagi dunia pendidikan, terutama terkait penyebaran informasi yang tidak terfilter dan degradasi moral. Menganalisis urgensi etika digital serta peran strategis pendidik dalam memfilter informasi internet sebagai upaya membentuk karakter siswa yang cerdas dan berintegritas. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menganalisis berbagai literatur terkait literasi digital, peran guru penggerak, dan pendidikan nilai. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidik harus berperan sebagai agen perubahan yang tidak hanya menguasai teknologi seperti AI dan media digital, tetapi juga menjadi kurator informasi dan teladan dalam penerapan etika digital. Strategi penguatan karakter melalui empat pilar literasi digital etika, budaya, keterampilan, dan keamanan terbukti efektif dalam membantu siswa memilah informasi yang valid dan positif. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kolaborasi antara kecerdasan teknologi dan fondasi etika sangat krusial untuk melahirkan generasi yang cerdas secara digital namun tetap berpijak pada nilai-nilai moral.]]>
Copyrights © 2026
