<![CDATA[Penelitian ini mengkaji kajian literatur sistematis mengenai pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini dan strategi pembelajaran bahasa yang diterapkan di PAUD. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan fokus pada tahapan fonologi, morfologi, dan sintaksis, serta strategi stimulasi melalui media konkret, storytelling, permainan peran, media digital, dan stimulasi sosial. Analisis terhadap 48 literatur nasional menunjukkan bahwa kombinasi strategi multisensorik dan interaktif secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata, fonologi, dan kemampuan menyusun kalimat anak. Interaksi guru dan orang tua berperan penting, sedangkan pendekatan bilingual dan multikultural mendukung pemahaman dan struktur kalimat. Literatur sintesis ini juga mengidentifikasi kesenjangan penelitian, termasuk keterbatasan studi longitudinal dan evaluasi integrasi media, yang menjadi arahan penting untuk penelitian lanjutan. Temuan ini memberikan dasar bagi praktik pembelajaran bahasa berdasarkan bukti yang holistik, adaptif, dan efektif bagi anak usia dini di PAUD.]]>
Copyrights © 2026
