<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini untuk mengetahui efektivitas metode bermain estafet huruf dan angka dalam menstimulasi kemampuan literasi numerasi dasar siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas awal sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui tes literasi numerasi dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf, membaca kata sederhana, mengenal angka, serta melakukan operasi hitung dasar setelah penerapan metode bermain estafet huruf dan angka. Metode ini mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, motivasi belajar, dan pemahaman konsep dasar literasi numerasi. Dengan demikian, metode bermain estafet huruf dan angka efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan untuk mengembangkan kemampuan literasi numerasi dasar siswa.]]>
Copyrights © 2026
