<![CDATA[Analisis miskonsepsi siswa pada materi sistem pencernaan dalam pembelajaran ipa berbasis kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase miskonsepsi siswa di SMPN 3 Kamal, Bangkalan pada materi sistem pencernaan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggambarkan data angka persentase miskonsepsi siswa. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMPN 3 Kamal. Pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan memberikan soal tes diagnostik Five tier dan wawancara guru di akhir penelitian. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan tabel kriteria dan kategori tingkat miskonsepsi. Berdasarkan hasil analisis tersebut, siswa mengalami miskonsepsi pada setiap sub konsep dalam materi sistem pencernaan. Hasil penelitiannya yaitu sub konsep jenis nutrisi 31,1%, sub konsep uji kandungan zat 26,65%, sub konsep organ pencernaan manusia 23,34%, sub konsep zat kimiawi dalam sistem pencernaan 15,56%, sub konsep proses pencernaan manusia 16%, dan sub konsep gangguan/penyakit organ sistem pencernaan 13,3%. Faktor penyebab miskonsepsi yaitu cara berpikir awal siswa yang salah sehingga mudah terkecoh dalam menjawab soal, materi IPA yang banyak dan sulit tetapi strategi pembelajarannya kurang.]]>
Copyrights © 2026
