<![CDATA[Pembelajaran berbasis video interaktif semakin banyak digunakan di sekolah dasar sebagai upaya meningkatkan kualitas proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon siswa sekolah dasar terhadap pembelajaran berbasis video interaktif pada materi bangun datar segitiga dalam mata pelajaran Matematika. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan dilaksanakan di MI Muhammadiyah 03 Pucakwangi dengan subjek sebanyak 23 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui angket respon siswa yang terdiri dari 15 pertanyaan berdasarkan skala Likert empat pilihan yang mencakup indikator ketertarikan, motivasi belajar, kemudahan memahami materi, dan keterlibatan siswa. Data dianalisis menggunakan perhitungan persentase dan nilai rata-rata, kemudian dikategorikan ke dalam kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keseluruhan respon siswa mencapai 81,38% dengan kategori baik. Indikator ketertarikan dan motivasi belajar memperoleh nilai tertinggi, sedangkan indikator keberanian memperoleh nilai relatif rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis video interaktif memberikan respon positif dan layak digunakan serta dikembangkan di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
