Pengaruh Supervisi Akademik Dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Madarasah Terhadap Kepuasan Kerja Guru Man di Kota Palembang

Neni Misna Yuningsih (Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Meilia Rosani (Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Mulyadi (Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Palembang, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026

Kepuasan kerja merupakan faktor strategis yang berdampak langsung pada kualitas pembelajaran dan komitmen profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik dan kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kepuasan kerja guru di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pendekatan ex post facto. Populasi penelitian mencakup seluruh guru di MAN 1, MAN 2, dan MAN 3 Palembang pada tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 147 orang. Data dikumpulkan melalui instrumen angket/ Koesioner dan dianalisis menggunakan metode Uji Parsial (Uji-t) dan Uji Simultan (Uji-F) melalui program SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh supervisi akademik terhadap kepuasan guru disamping itu kepemimpinan yang bersifat transformasional kepala madrasah juga memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kepuasan kerja guru di lingkungan madrasah di bawah naungan Kementerian Agama. Melalui penelitian ini, diharapkan mampu memperkaya literatur mengenai manajemen sumber daya manusia di institusi Pendidikan, baik secara teoritis yaitu mampu memberikan kontribusi pada ilmu manajemen Pendidikan serta secara praktis yaitu bagi kepala madrasah, guru, dan pengambil kebijakan di Kemenag dalam menentukan kebijakan-kebijakannya.