Analisis Penguatan Profil Lulusan Pancasila Melalui Penerapan Norma di Lingkungan Sekolah Dasar pada Siswa Kelas V

Ni Putu Rosarini Putri (Prodi Pendidikan Dasar, Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)
Dewa Bagus Sanjaya (Prodi Pendidikan Dasar, Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa mengenai tindakan cyberbullying di kalangan siswa sekolah dasar. Fenomena cyberbullying telah menjadi isu sosial yang memprihatinkan. Masalah ini diperpanjang dengan laju perkembangan dunia digital khususnya dikalangan anak sekolah dasar. Penelitian ini digagas untuk memaknai sila-sila dalam Pancasila sebagai pondasi ideologi negara dan dasar negara sebagai upaya pencegahan cyberbullying melalui media cerita digital. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi-eksperimental) untuk mengetahui pengaruh suatu perlakuan terhadap subjek penelitian. Pada penelitian ini menggunakan desain jenis one group pre-test post-test design. Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik tes dan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh dianalisis melalui teknik analisis data kuantitaif. Berdasarkan hasil diperoleh bahwa melalui penggunaan cerita digital ini efektif memberikan pemahaman dan kesadaran kepada siswa terkait upaya pencegahan cyberbullying di sekolah dasar melalui sila Pancasila dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan.