Perspektif Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA) pada Kesiapan Kerja Siswa SMK dalam Tantangan Era VUCA

Muhamad Aji Slamet (Magister Pendidikan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Indonesia)
Widiyanti Widiyanti (Magister Pendidikan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Indonesia)
Marsono Marsono (Magister Pendidikan Kejuruan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026

Era Volatility, Uncertainty, Complexity, dan Ambiguity (VUCA) menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki kompetensi yang tidak hanya berorientasi pada hard skills, tetapi juga kemampuan adaptif sesuai kebutuhan Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA). Penelitian ini bertujuan menganalisis perspektif IDUKA terhadap kesiapan kerja siswa SMK dalam menghadapi tantangan era VUCA. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multikasus pada tiga sektor industri, yaitu manufaktur, fast-moving consumer goods (FMCG), dan ritel. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Constant Comparative Method yang didukung perangkat lunak NVivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan kerja siswa SMK menurut perspektif IDUKA mencakup empat dimensi utama, yaitu kemampuan beradaptasi terhadap perubahan teknologi dan kebutuhan kompetensi (volatility), komunikasi, literasi digital, dan pengambilan keputusan (uncertainty), pemahaman budaya kerja, problem solving, serta berpikir analitis (complexity), dan kemampuan berinisiatif, berinovasi, serta mengelola stres (ambiguity). Temuan ini menegaskan bahwa kesiapan kerja merupakan integrasi antara kompetensi teknis, soft skills, dan kemampuan adaptif yang perlu dikembangkan melalui penguatan kemitraan SMK dengan IDUKA.