<![CDATA[Kemampuan kognitif siswa sekolah dasar perlu didukung melalui media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media L-TEKSBOX berbasis taktil kinestetik sebagai media pendukung layanan bimbingan belajar untuk melatih kemampuan kognitif siswa kelas II UPT SD Negeri 066052 Medan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Dissseminate. Data dikumpulkan secara kuantitatif melalui angket analisis kebutuhan, angket validasi ahli media dan ahli materi, serta angket respons guru dan siswa. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan saran validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media L-TEKSBOX memperoleh tingkat kelayakan sebesar 89% dari ahli media dan 81% dari ahli materi dengan kategori sangat layak. Uji kepraktisan menunjukkan respons guru sebesar 83% dan respons siswa sebesar 86% dengan kategori sangat praktis. Media ini mampu memberikan pengalaman belajar yang konkret melalui aktivitas menyentuh, meraba, mencari, dan menyusun huruf sehingga mendukung perhatian, konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan berpikir siswa. Dengan demikian, media L-TEKSBOX layak dan praktis digunakan sebagai media pendukung layanan bimbingan belajar bagi siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
