<![CDATA[Rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran menjadi permasalahan yang perlu diperhatikan, terutama ketika kegiatan belajar masih didominasi metode konvensional yang cenderung monoton. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya pemanfaatan media pembelajaran digital yang mampu menciptakan suasana belajar lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan aplikasi kahoot sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMAN 1 Suralaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kahoot memberikan respons positif terhadap proses pembelajaran. Siswa menunjukkan peningkatan antusiasme, perhatian, ketertarikan, dan keaktifan dalam menjawab pertanyaan serta mengikuti kuis. Fitur skor, peringkat, batas waktu, dan umpan balik langsung mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan kompetitif. Luaran penelitian berupa informasi empiris mengenai pemanfaatan kahoot sebagai alternatif media pembelajaran digital untuk mendukung peningkatan minat, motivasi, dan keterlibatan siswa. Keberhasilan penerapannya tetap memerlukan peran guru serta dukungan perangkat, jaringan internet, kuota, dan pengelolaan waktu yang memadai.]]>
Copyrights © 2026
