<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas VIII SMPN 3 Watampone. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Partisipan penelitian adalah 29 siswa kelas VIII B yang dipilih menggunakan teknik Multi Stage Cluster Sampling dari populasi sebanyak 150 siswa kelas VIII SMPN 3 Watampone. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan multimedia interaktif dalam pembelajaran. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 54,31 menjadi 81,03 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan multimedia interaktif. Dengan demikian, penggunaan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta menciptakan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih menarik dan interaktif di SMPN 3 Watampone.]]>
Copyrights © 2026
