<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) pada materi IPAS Kota atau Kabupaten Tempat Aku Tinggal kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa kelas III SDN Sekaran 02 Kota Semarang tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, tes pretest–posttest, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji normalitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil validasi ahli menunjukkan rata-rata kelayakan sebesar 91,25% dengan kategori sangat layak. Uji kepraktisan memperoleh persentase 86,93% dengan kategori sangat layak. Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest (61,4) dan posttest (80,1) dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) serta rata-rata N-Gain sebesar 0,5087 dalam kategori sedang. Minat belajar siswa mencapai 76,89% dengan kategori tinggi. Disimpulkan bahwa MPI yang dikembangkan layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan minat serta hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas III sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
