Let's Get Smart: Model Pengabdian Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Kolaborasi Peserta Didik di SMA Negeri 9 Tangerang Selatan

Rido Ilham Widodo (Universitas Terbuka)
Elfridus Mariano Kompas (Universitas Terbuka)
Entina Nesti Kusairoh (Universitas Terbuka)
Lusi Septiani (Universitas Terbuka)
Muhammad Rizqi Maulana (Universitas Terbuka)
Naufal Rafiif Nafiyanto (Universitas Terbuka)
Ratih Windyaningsiwi (Universitas Terbuka)
Reza Afrian Yudha (Universitas Terbuka)
Rikardo Situmorang (Universitas Terbuka)
Zannuba Zulfan Zardhani (Universitas Terbuka)

Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No. 2 (2025): Mei 2025

Latar Belakang: Rendahnya minat belajar peserta didik menjadi permasalahan dalam pembelajaran, terutama akibat penggunaan metode konvensional yang monoton. Media pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi alternatif untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Permainan monopoli edukatif Let's Get Smart mengintegrasikan materi pembelajaran melalui aktivitas interaktif, kolaboratif, dan kompetitif. Tujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menerapkan monopoli edukatif Let's Get Smart untuk meningkatkan minat dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Fisika di SMA Negeri 9 Tangerang Selatan. Metode: Kegiatan menggunakan pendekatan Service Learning melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan, sosialisasi dan simulasi, pelaksanaan serta pendampingan permainan, refleksi, evaluasi, dan tindak lanjut. Hasil: Rata-rata indeks lima indikator minat belajar meningkat dari 2,6–2,9 menjadi 3,2–3,3 setelah penerapan media. Uji t dua pihak menunjukkan signifikansi 0,039–0,048 (<0,05), yang menunjukkan perbedaan signifikan. Peserta didik juga menunjukkan antusiasme, keterlibatan, kerja sama, dan kompetisi sehat. Kesimpulan: Let's Get Smart berbasis TGT melalui pendekatan Service Learning dapat menjadi inovasi pembelajaran Fisika yang aktif, menyenangkan, kolaboratif, dan kompetitif secara sehat.