DIMASLIA
Vol. 4 No. 2 (2026): DIMASLIA JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT MULIA MADANI YOGYAKARTA

PERSEPSI GURU BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PENERAPAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SMP

Tri Jampi Setiyorini (Universitas Islam Mulia Yogyakarta)

Article Info

Publish Date
31 Jul 2026

Abstract

Bananaina English Course merupakan salah satu bimbingan belajar Bahasa Inggris di Kabupaten Purworejo yang telah mendapatkan pelatihan mengenai pendekatan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMP. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru bimbingan belajar Bahasa Inggris terhadap penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk SMP. Pengabdian dilakukan di Bananaina English Course dan diikuti oleh sebelas peserta. Instrumennya yaitu wawancara terstruktur yang bertujuan untuk menginvestigasi persepsi guru Bananaina English Course terkait penerapan pendekatan deep learning terhadap pembelajaran Bahasa Inggris di SMP karena murid-murid di Bananaina English Course itu juga ada 225 siswa. Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru-guru di Bananaina English Course memiliki persepsi positif terhadap penerapan pendekatan deep learning untuk pembelajaran Bahasa Inggris di SMP.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
DIMASLIA
Website

Abbrev

dimaslia

Publisher

AKADEMI KEBIDANAN MULIA MADANI YOGYAKARTA

Subject

Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Description

DIMASLIA adalah kepanjangan dari Pengabdian Maysarakat Mulia Madani Yogyakarta. Dalam jurnal tersebut berisi tentang Jurnal – jurnal kegiatan Pengabdian Masyarakat. DIMASLIA mulai aktif sejak tahun 2023. Terbit secara cetak dan sudah memiliki ISSN cetak dan ISSN ...