Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia
Vol 6 No 8 (2026): JPTI - Agustus 2026

Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Digital terhadap Minat Belajar IPA pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kabupaten Yahukimo

Dwi Arifiani (Program Studi Teknologi Pendidikan, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)
Ruffi Ruffi (Program Studi Teknologi Pendidikan, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)



Article Info

Publish Date
21 Aug 2026

Abstract

Rendahnya minat belajar IPA siswa sekolah dasar, khususnya pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia, masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran di daerah 3T seperti Kabupaten Yahukimo. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penggunaan media pembelajaran berbasis digital yang mampu meningkatkan keterlibatan dan ketertarikan siswa dalam mengikuti pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle digital terhadap minat belajar IPA siswa kelas V sekolah dasar pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kabupaten Yahukimo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 50 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 25 siswa kelas eksperimen dan 25 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket minat belajar, dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan bantuan IBM SPSS Statistics 26. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata minat belajar siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 63,24 menjadi 86,40 setelah penggunaan media puzzle digital, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 61,88 menjadi 70,16. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t_hitung sebesar 8,217, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media puzzle digital terhadap minat belajar IPA siswa sekolah dasar. Media puzzle digital terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan sehingga siswa lebih aktif, fokus, dan antusias selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, media puzzle digital dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan minat belajar IPA siswa sekolah dasar, khususnya di daerah 3T seperti Kabupaten Yahukimo.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpti

Publisher

Subject

Education Engineering

Description

Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia (JPTI) merupakan Jurnal Ilmiah Nasional yang menerbitkan artikel hasil penelitian dan gagasan ilmiah* dari Dosen, Peneliti, Praktisi, dan Guru dari seluruh Indonesia dan Mancanegara. JPTI memiliki fokus dan ruang lingkup yang terdiri dari 1. Lingkup ...