<![CDATA[Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan salah satu bagian penting dalam Pendidikan Agama Islam yang berfungsi menanamkan pemahaman historis, nilai-nilai keteladanan, serta identitas keislaman peserta didik. Implementasi Kurikulum Merdeka memberikan paradigma baru dalam pembelajaran SKI yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan fakta sejarah, tetapi juga pengembangan karakter, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan reflektif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik materi SKI di sekolah serta pengembangannya berdasarkan Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai literatur berupa buku, artikel jurnal, dan dokumen kurikulum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik materi SKI dalam Kurikulum Merdeka bersifat kontekstual, integratif, berbasis nilai, dan berorientasi pada penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pengembangan materi SKI dilakukan melalui penguatan aspek historis, kontekstualisasi nilai-nilai peradaban Islam, serta pemanfaatan strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran SKI diharapkan mampu membentuk generasi yang memahami sejarah Islam secara komprehensif sekaligus mampu mengimplementasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Sejarah Kebudayaan Islam, Kurikulum Merdeka, Pengembangan Materi, Pendidikan Islam.]]>
Copyrights © 2026
