<![CDATA[Penelitian ini membahas strategi pencegahan gangguan disiplin melalui pendekatan preventif dalam manajemen kelas berbasis nilai Islam di tengah tantangan modern. Tujuan penelitian adalah menganalisis strategi preventif, peran guru, penerapan nilai-nilai Islam, serta tantangan modern dalam menjaga kedisiplinan siswa. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, dan sumber relevan terkait manajemen kelas, disiplin siswa, dan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi preventif dapat dilakukan melalui pembiasaan disiplin, sosialisasi tata tertib, dan kegiatan ekstrakurikuler. Guru memiliki peran penting sebagai teladan, motivator, pembimbing, dan pengelola kelas. Pendekatan berbasis nilai Islam diterapkan melalui konseling, kolaborasi dengan orang tua, serta disiplin edukatif tanpa hukuman fisik. Tantangan modern seperti gadget dan media sosial memerlukan penerapan disiplin positif, pelatihan guru berkelanjutan, serta dukungan seluruh ekosistem pendidikan sekolah]]>
Copyrights © 2026
