<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh tutor sebaya dalam model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA di SMA Negeri 3 Pinrang. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 3 Pinrang yang terdiri dari lima kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Sampel penelitian ini adalah kelas XI MIA 4 sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah peserta didik 29 orang dan kelas XI MIA 5 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah peserta didik 28 orang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tutor sebaya dalam model discovery learning dan model discovery learning tanpa tutor sebaya. Variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata kelompok ekperimen sebesar 79,14 dan kelompok kontrol sebesar 74. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney menunjukkan bahwa Zhitung = 1,915 > Ztabel = 1,64 pada taraf signifikan α = 0,05. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa tutor sebaya dalam model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar larutan penyangga peserta didik kelas XI MIA di SMA Negeri 3 Pinrang.]]>
Copyrights © 2026
