PESHUM
Vol. 5 No. 5: Agustus 2026

Makna Pengalaman Learned Helplessness pada Perempuan Korban Kekerasan dalam Pacaran

Ainayya Nahdahunnisa (Universitas Negeri Makassar)
Andi Nurul Khalifah (Univeristas Negeri Makassar)
Kurniawati Zainuddin (Univeristas Negeri Makassar)



Article Info

Publish Date
20 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna pengalaman ketidakberdayaan yang dipelajari pada perempuan korban kekerasan dalam pacaran (KDRT). Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan fenomenologi transendental. Partisipan terdiri dari dua perempuan muda yang pernah mengalami hubungan pacaran yang melibatkan kekerasan psikologis, verbal, dan emosional. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi, catatan lapangan, dan jurnal reflektif peneliti. Analisis data menggunakan prosedur fenomenologi psikologis Moustakas, yang meliputi epoche, horizonalisasi, identifikasi unit makna, pengelompokan tema, deskripsi tekstual, deskripsi struktural, dan sintesis esensi pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakberdayaan yang dipelajari terbentuk melalui paparan berulang terhadap kekerasan, manipulasi emosional, ketergantungan psikologis, dan rendahnya persepsi kontrol atas hubungan tersebut. Partisipan menunjukkan defisit motivasi, kognitif, dan emosional yang membuat mereka terjebak dalam hubungan yang destruktif. Lebih lanjut, faktor budaya, hubungan interpersonal, dan pengalaman traumatis sebelumnya memperkuat kondisi ketidakberdayaan tersebut. Penelitian ini menegaskan bahwa ketidakberdayaan yang dipelajari pada korban kekerasan dalam pacaran adalah pengalaman psikologis yang kompleks dan multidimensional, yang membutuhkan pendekatan intervensi yang empatik, kontekstual, dan berorientasi pada pemulihan psikologis.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

PESHUM

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, ...