PESHUM
Vol. 5 No. 5: Agustus 2026

Studi Korelasional: Mindfulness dan Kecerdasan Emosional pada Remaja

Adelia Septia Rini (Universitas Yudharta Pasuruan, Indonesia)
Nathania B Astrella (Universitas Yudharta Pasuruan, Indonesia)



Article Info

Publish Date
30 Aug 2026

Abstract

Masa remaja merupakan periode perkembangan yang rentan terhadap berbagai permasalahan emosional akibat perubahan biologis, kognitif, dan sosial yang terjadi secara cepat. Kemampuan mengelola emosi menjadi penting agar remaja mampu beradaptasi dan menjalin hubungan sosial yang sehat. Salah satu faktor yang diduga berperan dalam meningkatkan kecerdasan emosional adalah Mindfulness. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Mindfulness terhadap kecerdasan emosional pada remaja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional melalui analisis regresi linier sederhana. Subjek penelitian berjumlah 103 siswa Sekolah Menengah Atas 45 Purwodadi yang dipilih menggunakan teknik random sampling dari populasi sebanyak 138 siswa. Data dikumpulkan menggunakan skala Mindfulness dan skala kecerdasan emosional yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa Mindfulness berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan emosional, dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi sebesar 0,646. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan Mindfulness diikuti oleh peningkatan kecerdasan emosional pada remaja. Dengan demikian, Mindfulness dapat menjadi salah satu faktor penting dalam pengembangan kemampuan emosional remaja.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

PESHUM

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, ...