Pengembangan E-Modul Menggunakan Book Creator untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Organ Pencernaan Manusia dan Fungsinya

Chusnul Khotimah (Universitas Pakuan Bogor, Indonesia)
Yuyun Elizabeth Patras (Universitas Pakuan Bogor, Indonesia)
Nurlinda Safitri (Universitas Pakuan Bogor, Indonesia)

PESHUM
Vol. 5 No. 5: Agustus 2026

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar memerlukan media yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul berbasis Book Creator yang valid, praktis, dan efektif pada materi Organ Pencernaan Manusia dan Fungsinya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah 20 peserta didik kelas V-B SD Negeri Sukaragam 02 Kabupaten Bekasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons peserta didik, serta tes pretest dan posttest. Hasil validasi memperoleh rata-rata 93,5% dengan kategori sangat layak, sedangkan respons peserta didik mencapai 90% dengan kategori sangat baik. Rata-rata nilai pretest meningkat dari 57,36 menjadi 89,31 pada posttest dengan N-Gain 0,749 berkategori tinggi. Hasil Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Dengan demikian, e-modul berbasis Book Creator sangat layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.