<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis game Baamboozle terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas XI MA Salafiyah Simbangkulon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode quasi experiment. Desain yang digunakan adalah the nonequivalent posttest-only control group design. Penelitian ini melibatkan 42 siswa kelas XIP5 sebagai kelas eksperimen dan 38 siswa kelas XIP8 sebagai kelas kontrol. Siswa dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kemampuan pemahaman konsep matematika. Analisis data dilakukan dengan uji-t Welch dan uji proporsi. Setelah diberikan perlakuan, terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis game Baamboozle memiliki kemampuan pemahaman konsep yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Selain itu, model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis game Baamboozle juga mampu meningkatkan ketuntasan belajar siswa secara klasikal dalam memahami konsep matematika. Jadi, model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis game Baamboozle memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas XI MA Salafiyah Simbangkulon.]]>
Copyrights © 2026
