<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi pengembangan, peningkatan kinerja, dan evaluasi pembelajaran dalam mendukung mutu pendidikan sekolah. SMA Albanna Denpasar Bali menjadi objek penelitian karena menerapkan berbagai program pengembangan karakter, supervisi guru, dan evaluasi pembelajaran secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan sekolah, kinerja sekolah, serta evaluasi sistem pembelajaran yang diterapkan di SMA Albanna Denpasar Bali. Penelitian menggunakan metode mixed methods dengan pendekatan deskriptif evaluatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai subjek penelitian. Analisis data dilakukan secara kualitatif tematik dan didukung statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Albanna menerapkan strategi pengembangan sekolah yang berfokus pada penguatan karakter, religiusitas, nasionalisme, dan keterampilan sosial melalui berbagai program seperti tahfidz, bela negara, Bhakti Smana, dan supervisi guru berkala. Selain itu, evaluasi pembelajaran dilakukan secara menyeluruh terhadap proses belajar, kinerja guru, pelayanan sekolah, dan perkembangan siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa evaluasi dan supervisi berkelanjutan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dan pelayanan pendidikan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penerapan evaluasi dan strategi pengembangan sekolah secara terpadu untuk menciptakan sistem pendidikan yang adaptif, partisipatif, dan berorientasi pada peningkatan mutu secara berkelanjutan]]>
Copyrights © 2026
