Jurnal Ners
Vol. 10 No. 4 (2026)

Analisis Dampak Screen Time Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 1-4 Tahun Di Puskesmas Tuntungan Kecamatan Medan Tuntungan Tahun 2026

Dwi Gita Sabrina (STIKes Mitra Husada Medan)
Asnita Sinaga (STIKes Mitra Husada Medan)
Ade Rachmat Yudiyanto (STIKes Mitra Husada Medan)
Senna Warita Saragih (STIKes Mitra Husada Medan)
Cinta Tri Aritonang (STIKes Mitra Husada Medan)



Article Info

Publish Date
06 Sep 2026

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk penggunaan media digital (screen time). Peningkatan penggunaan perangkat digital pada anak usia 1–4 tahun menimbulkan kekhawatiran terhadap dampaknya terhadap perkembangan bahasa, terutama apabila penggunaan media digital tidak disertai pendampingan orang tua dan pemilihan konten yang sesuai. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan durasi screen time, jenis konten, interaksi orang tua, dan pendampingan orang tua dengan perkembangan bahasa anak usia 1–4 tahun di Puskesmas Tuntungan, Kecamatan Medan Tuntungan, Kota Medan Tahun 2026. Penelitian menggunakan desain kuantitatif analitik dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian berjumlah 191 anak usia 1–4 tahun, dengan sampel sebanyak 75 responden yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner mengenai penggunaan media digital, interaksi dan pendampingan orang tua, serta lembar observasi perkembangan bahasa menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP). Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki durasi screen time 1–2 jam per hari (42,7%), mengakses konten edukatif (37,3%), memperoleh interaksi orang tua kategori cukup (41,3%) dan pendampingan orang tua kategori cukup (42,7%), serta memiliki perkembangan bahasa kategori sesuai (40,0%). Hasil analisis bivariat menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara durasi screen time (p=0,000), jenis konten (p=0,000), interaksi orang tua (p=0,000), dan pendampingan orang tua (p=0,000) dengan perkembangan bahasa anak. Disimpulkan bahwa pengelolaan penggunaan media digital melalui pembatasan durasi, pemilihan konten yang sesuai usia, serta peningkatan interaksi dan pendampingan orang tua berperan penting dalam mendukung perkembangan bahasa anak usia dini.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ners

Publisher

Subject

Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing

Description

Fokus Jurnal Ners meliputi bidang kajian riset keperawatan diantaranya Keperawatan Medikal Bedah, Keperawatan Maternitas, Keperawatan Gawat Darurat, Keperawatan Anak, Keperawatan Lansia, Keperawatan Jiwa, Keperawatan Keluarga, Keperawatan Masyarakat, Manajemen Keperawatan dan Terapi Komplementer ...