JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Implikasi Sentralisasi Perizinan terhadap Otonomi Daerah di Sektor Pertambangan

Elza Novia (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
Syarbanu Nindiya Harahap (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)



Article Info

Publish Date
27 Aug 2026

Abstract

Perubahan pengaturan kewenangan perizinan pertambangan melalui Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2020 membawa konsekuensi terhadap relasi kewenangan antara pemerintah pusat dan daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaturan kewenangan perizinan pertambangan sebelum dan sesudah berlakunya UU No. 3 Tahun 2020 dalam kerangka otonomi daerah, serta menganalisis implikasi sentralisasi kewenangan tersebut terhadap prinsip otonomi daerah sebagaimana diatur dalam UU No. 23 Tahun 2014. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum berlakunya UU No. 3 Tahun 2020, kewenangan perizinan pertambangan masih melibatkan pemerintah daerah, khususnya pemerintah provinsi. Namun, setelah berlakunya UU tersebut, kewenangan perizinan pertambangan beralih secara terpusat kepada pemerintah pusat. Sentralisasi ini dimaksudkan untuk meningkatkan efektivitas pengawasan dan kepastian hukum dalam pengelolaan sumber daya mineral dan batubara. Di sisi lain, sentralisasi kewenangan tersebut berdampak pada berkurangnya peran pemerintah daerah dalam pengelolaan sumber daya alam di wilayahnya, sehingga berimplikasi pada pembatasan prinsip otonomi daerah, terutama dalam aspek kewenangan. Oleh karena itu, diperlukan pengaturan yang lebih seimbang agar tujuan sentralisasi tetap dapat tercapai tanpa mengesampingkan prinsip otonomi daerah.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...