<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Quizizz sebagai media asesmen dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 7 Surakarta, termasuk persepsi guru terhadap respons murid serta faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru PAI dan didukung dokumentasi terkait penggunaan Quizizz. Analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz dimanfaatkan sebagai media pendukung asesmen dengan mengemas soal dalam bentuk kuis berbasis permainan. Penggunaannya memberikan variasi terhadap asesmen konvensional dan dipersepsikan guru dapat menciptakan suasana asesmen yang lebih menarik, menyenangkan, serta mendukung perhatian dan keterlibatan murid. Implementasi Quizizz didukung karakteristiknya yang interaktif dan kedekatan murid dengan perangkat digital, tetapi masih menghadapi keterbatasan LCD dan laptop serta perbedaan kemampuan awal murid. Penelitian ini berkontribusi pada kajian asesmen digital dan gamifikasi dalam pembelajaran PAI dengan menunjukkan pentingnya kesesuaian media, strategi guru, karakteristik murid, dan kondisi fasilitas sekolah.]]>
Copyrights © 2026
