An-naba : Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Volume 1, Nomor 3, Tahun 2026

Pengembangan Pojok Baca Berbasis ABCD untuk Mendukung Literasi Anak di TPA Istiqomah

Hanafi (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Muhammad Sulthon Assidiq (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Rintan Martsalia (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Sani Nur Aisyah (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Galuh Mutiara Anggun (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Findha Riska Utami (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Dwi Setiawan (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Randhy Danu Atmojo (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Nur Fadillah (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Atikah Aqila (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Iga Shelanisa (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Ayu Rahmawati (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)
Sovia Zahrianti Erika (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta)



Article Info

Publish Date
26 Aug 2026

Abstract

TPA Istiqomah di Dukuh Turen, Desa Tambak, Kecamatan Karangdowo, Kabupaten Klaten merupakan salah satu ruang pendidikan nonformal yang tidak hanya digunakan untuk kegiatan mengaji, tetapi juga bimbingan belajar dan kegiatan masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menyediakan akses bacaan yang lebih mudah bagi anak-anak sekaligus mengembangkan ruang belajar yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Pelaksanaan program menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) melalui tahapan Discovery, Dream, Design, Define, dan Destiny. Kegiatan diawali dengan observasi kondisi TPA, penggalangan donasi pada 26 Juni-11 Juli 2026, pengumpulan dan penataan buku, penyediaan rak serta fasilitas pendukung, hingga penyerahan program kepada pengelola pada 27 Juli 2026. Program menghasilkan 81 buku, satu rak buku, serta Pojok Harapan yang ditempatkan di ruang TPA Istiqomah. Respons awal dari 20 anak menunjukkan bahwa 16 anak (80%) menyatakan sangat setuju, 3 anak (15%) setuju, dan 1 anak (5%) cukup setuju terhadap keberadaan Pojok Baca. Anak-anak juga menunjukkan ketertarikan terutama terhadap buku cerita bergambar. Program selanjutnya diserahkan kepada pengelola dan relawan TPA Istiqomah agar dapat terus dimanfaatkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan aset lokal melalui pendekatan ABCD dapat digunakan untuk mengembangkan fasilitas literasi dan membuka peluang keberlanjutan program berbasis masyarakat.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

an-naba

Publisher

Subject

Description

An Naba Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat adalah jurnal ilmiah yang terbit tiga kali dalam setahun, didedikasikan untuk mempublikasikan hasil penelitian empiris, studi kasus, dan kajian teoretis di bidang pendidikan serta pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini berfokus pada integrasi ...