<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep peserta didik pada materi fluida statis. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh model Teaching With Analogies (TWA) berbantuan media Curipod terhadap pemahaman konsep tersebut di kelas XI SMAN 4 Tasikmalaya tahun ajaran 2025/2026.Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan post-test only control group design. Populasi mencakup seluruh kelas XI Fisika, sedangkan sampel dipilih melalui purposive sampling, menghasilkan kelas XI-2 sebagai kelas eksperimen dan XI-4 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian yang disusun berdasarkan indikator pemahaman konsep Anderson dan Krathwohl. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi uji normalitas Chi-Square, uji homogenitas Fisher, dan uji t bebas pada taraf signifikansi 0,05.Hasil analisis data menunjukkan nilai thitung > ttabel (9,02 > 1,67), sehingga Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model TWA berbantuan Curipod terhadap pemahaman konsep peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
