<![CDATA[Studi ini dilakukan dengan rendahnya penguasaan konsep dasar listrik dan motivasi belajar siswa kelas X TITL SMKS Antartika Surabaya. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh karakteristik materi kelistrikan yang cenderung abstrak serta proses pembelajaran terus menggunakan teknik tradisional sehingga keterlibatan siswa belum optimal. Tujuan dari penelitian ini ialah guna memeriksa pengaruh media pembelajaran interaktif dengan basis GameEdu Zep Quiz terhadap penguasaan konsep dasar listrik dan motivasi belajar, serta mengetahui hubungan antara kedua variabel tersebut. Penelitian menggunakan desain pra-eksperimental Pretest–Posttest satu kelompok secara kuantitatif. Peserta penelitian terdiri atas 36 murid di kelas X TITL SMKS Antartika Surabaya. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kuesioner motivasi belajar, dan lembar observasi implementasi pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan media GameEdu Zep Quiz memiliki pengaruh signifikan pada penguasaan konsep dasar listrik yang nilai signifikansinya < 0,001, nilai N-Gain 0,86 berkategori tinggi. Penggunaan media tersebut juga memberikan dampak substansial dengan nilai signifikan terhadap motivasi belajar siswa < 0,001 dan nilai N-Gain 0,84 berkategori tinggi. Temuan uji Spearman menunjukkan hubungan yang menguntungkan dan kuat pada penguasaan konsep dasar listrik dengan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, GameEdu Zep Quiz bisa digunakan sebagai media pendidikan yang berbeda dan mutakhir untuk meningkatkan efektivitas pendidikan dasar kelistrikan di SMK.]]>
Copyrights © 2026
