<![CDATA[Transformasi digital mendorong lembaga pendidikan, termasuk pondok pesantren, untuk menyediakan pembelajaran yang fleksibel, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Pondok Pesantren Ibnu Abbas berencana memperkenalkan pembelajaran coding, tetapi belum memiliki media pembelajaran terstruktur yang dapat digunakan santri secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengembangkan EduCode, sistem pembelajaran interaktif berbasis web dengan desain antarmuka yang menarik, serta mengevaluasi penerimaan penggunanya. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner User Acceptance Testing terhadap 18 santriwati yang dipilih secara purposif. Instrumen terdiri atas 12 pernyataan dengan skala Likert lima tingkat yang mencakup kemudahan penggunaan, fungsi sistem, tampilan antarmuka, dan kelayakan sistem. Sistem dirancang menggunakan Figma dan dikembangkan dengan framework Laravel, kemudian data dianalisis menggunakan persentase dan rata-rata. EduCode menyediakan materi, video, kuis, penilaian otomatis, umpan balik, pemantauan progres, dan pengelolaan konten. Hasil pengujian menunjukkan skor kemudahan penggunaan 87,41%, fungsi sistem 84,81%, tampilan antarmuka 85,93%, dan kelayakan keseluruhan 87,78%, dengan rata-rata penerimaan 86,48% dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, EduCode layak digunakan untuk mendukung pembelajaran coding yang mandiri, menarik, terstruktur, dan berkelanjutan di lingkungan pesantren. Temuan ini memperlihatkan bahwa integrasi teknologi, desain antarmuka, dan evaluasi otomatis mampu mengatasi keterbatasan waktu pengajar dalam mendampingi santri.]]>
Copyrights © 2026
