<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada era digitalisasi 4.0 di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berperan sebagai leader, manager, supervisor, dan evaluator dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis digital. Peran tersebut diwujudkan melalui pengembangan kompetensi digital guru, penyediaan fasilitas teknologi, pelaksanaan supervisi, serta evaluasi pembelajaran secara berkala. Faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana teknologi, pelatihan guru, kebijakan madrasah, dan antusiasme peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan kompetensi teknis sebagian guru, gangguan perangkat dan jaringan internet, serta belum meratanya penerapan teknologi pada seluruh mata pelajaran. Dengan demikian, peran kepala madrasah menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran berbasis digital dengan tetap mempertahankan nilai-nilai keislaman dan kepesantrenan.]]>
Copyrights © 2026
