PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI MODEL INQUIRY PADA SISWA KELAS V SDN SIMUNTU

Nursafitri Nursafitri (Universitas Madako Tolitoli)
Sumiati Sumiati (Universitas Madako Tolitoli)
Anisa K Saum (Universitas Madako Tolitoli)
Afifah Istiqomah (Universitas Madako Tolitoli)

Makapande: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 1 No 3 (2025): September

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai bentuk kontribusi mahasiswa KKN dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam kompetensi menulis teks eksplanasi pada siswa kelas V SDN Simuntu. Berdasarkan identifikasi awal, ditemukan bahwa siswa masih kesulitan dalam mengembangkan struktur teks eksplanasi yang utuh dan logis. Solusi yang ditawarkan adalah penerapan model pembelajaran inquiry yang menekankan proses eksplorasi dan penemuan. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pendampingan intensif selama empat pertemuan, dengan pendekatan berbasis praktik menulis, diskusi terbimbing, serta refleksi hasil karya. Hasil kegaiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam struktur penulisan (pernyataan umum, deretan penjelas, dan penegasan ulang). Penggunaan Bahasa ilmiah, dan kemandirian siswa dalam berpikir kritis. Program ini mendukung pelaksanaan kurikulum merdeka dan sejalan dengan amanat UU No. 20 Tahun 2003 tentang pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh.