<![CDATA[Penelitian ini membahas rekonstruksi peran perguruan tinggi dalam transformasi pendidikan Islam di Indonesia di tengah arus globalisasi dan disrupsi teknologi. Perguruan tinggi keagamaan Islam dituntut untuk mampu beradaptasi secara kelembagaan, akademik, dan teknologi tanpa kehilangan identitas keislamannya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana perguruan tinggi merekonstruksi perannya dalam mendukung transformasi pendidikan Islam melalui inovasi kurikulum, integrasi ilmu, dan digitalisasi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis dokumen dari berbagai sumber ilmiah, kebijakan, serta penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi pendidikan Islam dapat diwujudkan melalui integrasi ilmu agama dan ilmu umum, penguatan literasi digital, serta pengembangan kemitraan dengan berbagai pihak seperti pesantren, pemerintah, dan sektor industri. Namun, proses ini masih menghadapi berbagai tantangan, antara lain keterbatasan sumber daya manusia, resistensi terhadap perubahan, dan kesenjangan infrastruktur teknologi. Kesimpulannya, rekonstruksi peran perguruan tinggi menjadi kunci dalam mewujudkan pendidikan Islam yang adaptif, inovatif, dan kompetitif. Dukungan kebijakan berkelanjutan, peningkatan kapasitas SDM, serta transformasi digital merupakan faktor utama dalam mencapai transformasi pendidikan yang efektif dan menyeluruh.]]>
Copyrights © 2026
