<![CDATA[Kontrol diri merupakan kemampuan penting yang membantu peserta didik mengendalikan perilaku, pikiran, dan pengambilan keputusan secara bertanggung jawab dalam menghadapi berbagai situasi kehidupan. Hasil analisis kebutuhan melalui observasi, wawancara, dan angket menunjukkan bahwa sebagian peserta didik SMP Swasta Swadaya Sumberejo masih menunjukkan kontrol diri yang rendah, seperti bertindak impulsif, mudah terpancing emosi, dan kurang mempertimbangkan konsekuensi sebelum bertindak, sementara media layanan bimbingan dan konseling (BK) yang tersedia masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game Mystery box sebagai media layanan BK guna melatih kontrol diri peserta didik kelas IX juga untuk menguji tingkat kelayakan dan kepraktisannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminat) yang dibatasi hingga tahap develop. Subjek penelitian terdiri atas satu ahli media, satu ahli materi, satu guru BK, dan 16 peserta didik kelas IX-1. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket, sedangkan data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game. Mystery box memperoleh persentase kelayakan sebesar 86% dari ahli media dan 97% dari ahli materi dengan kategori sangat layak. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase 99% berdasarkan respons guru BK dan 90,63% berdasarkan respons peserta didik dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, game Mystery box dinyatakan layak dan praktis digunakan sebagai media bimbingan dan konseling untuk membantu melatih kontrol diri peserta didik SMP.]]>
Copyrights © 2026
