Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026

Derivational Affixes in Three Selected Songs from Taylor Swift's Red: Penelitian

Sahril Mujani (Universitas Pertiwi)
Lunduida Gultom (Universitas Pertiwi)
Bayu Hari Yudanto (Universitas Pertiwi)



Article Info

Publish Date
30 Aug 2026

Abstract

Morfologi derivasional menjelaskan bagaimana kata kompleks berhubungan dengan bentuk dasar, namun studi berbasis lirik berisiko menghitung bentuk secara berlebihan jika akhiran yang tampak diterima begitu saja tanpa analisis bentuk dasar langsung (*immediate-base analysis*). Studi ini mengidentifikasi prefiks dan sufiks derivasional serta pola pembentukan morfologis dalam lagu "State of Grace", "All Too Well", dan "Red" dari album *Red* (edisi standar) karya Taylor Swift tahun 2012. Penelitian menggunakan desain deskriptif kualitatif yang didukung oleh penghitungan korpus secara sistematis, penyaringan kandidat, analisis bentuk dasar langsung, serta pembedaan ketat antara *type* dan *token*. Dari 121 kandidat *type*, 14 *type* kata derivasional diterima, 105 ditolak, dan dua dikeluarkan karena statusnya tidak pasti. Inventaris akhir mencakup satu *type* prefiks, sepuluh *type* sufiks, tujuh pola pembentukan, dan 16 *token* yang diterima. Tiga belas *type* kata bersifat mengubah kategori, sedangkan *impossible* bersifat mempertahankan kategori. Temuan menunjukkan bahwa penyaringan yang konservatif, pemisahan infleksi luar, dan pencatatan keputusan secara eksplisit menghasilkan gambaran struktur derivasional yang lebih terbatas namun lebih dapat dipertanggungjawabkan dalam korpus yang dipilih.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpcp

Publisher

Subject

Education Mathematics Other

Description

Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan is aims to facilitate and promote the inquiry into and disseminations of research results on primary education, secondary education, higher education, teacher education, special education, adult education, non-formal education, and any new development and ...