<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan menjelaskan manajemen kurikulum lembaga pendidikan agama Islam berbasis pesantren. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelusuri dan menganalisis berbagai karya ilmiah yang relevan dengan topik manajemen pendidikan Islam dan pesantren. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan agama Islam berbasis pesantren merupakan suatu proses kerja sama yang sistematis antara pimpinan, pendidik, dan tenaga kependidikan dalam mengelola unsur-unsur manajemen pendidikan guna mencapai visi dan misi lembaga yang telah disepakati bersama. Manajemen tersebut dilaksanakan dengan memaksimalkan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam konteks pendidikan pesantren. Pembahasan artikel ini meliputi pengertian, unsur-unsur, ruang lingkup, tujuan, prinsip, dan manfaat manajemen lembaga pendidikan, serta kajian tentang kurikulum pendidikan Islam dan manajemen kurikulum pada lembaga pendidikan agama Islam. Kajian ini menegaskan bahwa manajemen kurikulum yang dikelola secara efektif dan berlandaskan nilai-nilai ajaran Islam berperan penting dalam meningkatkan mutu dan hasil pendidikan. Oleh karena itu, artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis sebagai referensi ilmiah serta kontribusi praktis sebagai pedoman dalam penerapan manajemen kurikulum pendidikan agama Islam berbasis pesantren.]]>
Copyrights © 2026
